Wednesday, August 26, 2009

一个孩子照书养---读书笔记 1

最近看的一本书:


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三字经里面说,"人之初......性相近,习相远."

TT的作者说,扯!

孩子不一样,那是从娘胎里就带来的.

好比说,这个娃的睡觉问题,在PA一直是强硬训派和妥协陪派两种声音.(类似的还有吃喝
问题.)

训派一个又一个光明显赫的例子摆着,这个世界上没有不能训的孩子,只有不能训的爹妈.

陪派反唇相讥,你那是摊上一容易孩子站着说话不腰疼!孩子和孩子能一样嘛?

TT的作者云: 这孩子的性情,或者说"气质",还真就是天生不一样,有的孩子天生三色提
悟,有的天生就傻乐随和,这人的体质,更是先天就差别好大,有些孩子就比另外一些孩子
对光线,噪音,味道等等敏感.

所以呢,了解孩子的天性很重要,当然,父母也可以趁机甩掉点自责和包袱---下次如果有
教育专家跟你说"回去好好找找原因",你可以挺直腰杆跟他说,切!

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当然,掌握了"都是命"这个精神之后,咱当爹妈的还得回来继续学习如何扼住命运的咽喉
与其斗争,否则,这本书根本也就卖不出去.

如何斗争呢?

第一招就是知彼知己.

如何知彼?请看性质八阵图! (性质: 性情特质是也)

作者把性质大致分成八块,家长可以根据对自己孩子的理解,确定一下孩子的性质分布.

1.好动程度 ACTIVITY

2.适应能力 ADAPTABILITY

3.新鲜事物的接受模式 APPROACH TO NEW THINGS

4.挫折反应 FRUSTRATION REACTION

5.情绪化程度 INTENSITY OF EMOTIONS

6.情绪 MOOD

7.规律性 REGULARITY

8.敏感度 SENSITIVITY

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顾名思义, 看看这些性质的名字,你大概也能猜测个八九不离十.接下来需要做的,就是
把自家孩子对好入座,看看在他/她身上各个性质的分布大约是什么样.

而通常,当不同性质按照这样那样的方式捆绑组合在一起(TEMPERAMENT CLUSTER),往往
也就对照着各种不同的行为模式.所以说,万事皆有因,了解了孩子令人头疼的问题行为
背后的先天因素,或者可以帮助你更好地找出解决的方法.

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基本上,作者告诉我们,这个性情气质,其实是一个很~~~高深很~~复杂的概念。
每个孩子,往往不是简单一个词可以概括的(比如"没事崩溃",;p),在他/她身上
更多是不同性质不同程度的综合体这么个意思。 如果你只看到自己孩子某方面的特质
而忽略其他,在对付他们,不,教导他们的时候,就很容易会走入误区。

所以,全面地,均衡地了解孩子,非常之重要。(当然,我们都知道介个是废话!)

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好,光是性质群这么拗口的名词听起来很空洞,作者接着给出一系列例子,比如下面的
8个种群。

Pulu Puppy
- child of moderate temperament
- moderate child with one temperament extreme

Camber Chameleon
- low energy, highly adaptable child

Tarita Turtle
- low energy, easily discouraged child

Fenler Fawn
- sensitive, intense, cautious child

Tiganda Tiger
- intense, slow adapting child

BeiLing Bluebird
- active, easily frustrated child

Walocka Whale
- active, slow adapting child

The Bear Cub Combo
- active, intense, easily frustrated, slow-adapting child

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对每一个种群,作者都针对具体情况具体分析。对父母应该如何教育引导这个种属的孩
子,也给出了具体的建议和意见。

看到这里,我忍不住掩卷长叹,为什么???!!!咱的孩子就不能干脆利落地归入上
面任何一个种群,让当爹妈的可以直接拿来,节约无数脑力心力精力呢?

可惜这世界,不如意事常八九。多数的孩子,都不是这么俏皮风趣地可以准确嵌入某个
属性,而是不同种群不同程度的融汇组合。然而,从作者对上面各个种群的分析和建议
中,我们做家长的,或者可以学习领悟些什么,也许,等落实到自己孩子身上,可以有
选择有保留地发挥运用。

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前面说到,有八阵图在手对号入座,我们大致能揣摩出自己的那位到底属于哪个种属,
或者,哪几个种属的混合,这下可以出手对付,不,教导孩子了吧?

NOT YET!

"孙子·谋攻篇"中说:“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,
不知己,每战必殆。” 也就是说跟敌人斗争中,要既了解敌人,又了解自己,才会常
胜;要是不了解敌人而只了解自己,胜败的可能性各半;既不了解敌人,又不了解自己
,那只有每战必败的份儿了。

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我的理解是,家长认识自己,主要是帮助自己和孩子的互动,也更好地理解为什么别人
的parenting style执行起来行云流水游刃有余,照搬到自家就成了钝刀割肉事倍功半。

正如孩子和孩子都不一样,家长和家长也大不相同(又是废话 -- 笑面含春威不露的
小叉和色厉内荏狠当家的SS能一样么?还用你说!)

回归到前面的八阵图,给自己照葫芦画瓢划块完毕,你会发现:你和孩子,在有的性质
方面如出一辙,再另一些方面却截然不同。而这些相同或是不同之处,很有可能造成你
parenting过程中诸多挫折的原因。

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听着绕口,其实很好理解。

比如说你呢,是个猴子家长,high energy, always eager to try new things,偏偏,
你摊到的是个Tarita Turtle.小乌龟同学可以几小时几小时安安静静藏在他的壳里,就
是不肯露出头来试试看那个在你看来又好玩又有益的新东西。你好容易威逼利诱费尽口
舌哄得人家终于伸出手来,没两分钟,人家说"俺搞不定",说啥也不玩了。可以想象
"唰~~~"你这火就上来了,NND,为什么隔壁小猴子就能跟他爹一起上窜下跳,我
们家就赶上一软蛋?

更有可能,你biaji就把一标签贴在小乌龟壳上了,"这孩子,太懒了!"

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TT的作者说,盲目啊,你的名字是家长!

对于这样的孩子,先别忙着急怒攻心着急上火,记住以下几点小tips.

Prepare him ahead of time for new experience.
Know that he/she needs to study new situations before steping in.
Help him/her in small steps how to join a group or do a new activity.
Be patient and understanding when he/she doesn't want to join the crowd or
do something new.
Continue to offer new opportunities at a pace that builds his/her confidence.

最重要, Respect his/her slower pace. 理解你的孩子行为背后的缘由,因为他是他
,所以他是他。:)

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了解自己,还有一个好处,是可以帮一部分家长卸去一些心理包袱和内疚感。

为什么人家谁谁的妈就那么温柔宽容充满爱心呢?
为什么那个谁谁的爹就那么耐心十足从不发火呢?

答案很简单,上帝造我们的时候,用了不同的性质。对于某些家长来说,教育本身,就
是更challenging的一项任务。:)

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反思时间到,从知己知彼上看看我家的母女相处模式中的一些问题。

Activity: 小茜高,我低。所以经常地我会感觉这孩子太能折腾了,怎么就不能消停一
会儿,不能让老妈清静一下,你有完没完, BIAJI!

Frustration reaction: 俩人都低。时不时地在我家上演谁先崩溃的剧码儿。

Sensitivity: 小茜高,我低。
孩子: mommy you hurt my feeling!
妈妈:什么破事啊一点,你怎么这么娇气blahblah

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虎头蛇尾了。:)

接下来,是作者针对不同种属的孩子,具体分析和建议。我就不一一赘述了。

svu说的好,大部分关于教育的书,总结下来都是废话。那么我从这100来页的废话
中到底读到了什么,回想起来其实就是8个字:

知彼知己,因性利导。

具体到某个孩子怎么教育引导,可惜这世界上并没有一把百试百灵的钥匙,还是要靠当
家长的自己摸着石头过河。

但是每次多困惑一些,多学习一些,多了解一些,多思考一些,多尝试一些。这么多的
一些加起来,我不和别的家长比,但是和1年前,3年前,5年前的自己相比,是不是
更成熟了一些呢?

Parenting,帮助孩子长大,也帮助家长成长。

-THE END-

谨把此篇非纯净水,献给我家今天满5岁的小茜。虽然我远不是一个完美的家长,虽然
我吼的时间比听的时间更多,虽然我时不时就被天性战胜理智,可在你知道和不知道的
时候,我一直,努力着在做一个更好的妈妈。

祝我的宝贝生日快乐!

Monday, August 24, 2009

先抑后扬

今天上班路上,老妈我照例一边开车一边给小朋友灌输要听话守纪律之类的陈辞滥调。

小茜同学难得态度超好,老实听完我的唠叨,居然还马上开始检讨,"妈妈,我今天早
上不应该乱扔你的东西。我错了,sorry mommy!"

老妈我心花努放,孺子可教啊。从妈妈的教训里能举一反三自省,IQ显然不弱,无须妈
妈指责主动承认错误,EQ那只有更高!赶紧接着话茬继续教育,"对啊。乱扔东西不对
,要养成爱干净爱整洁的好习惯,乱扔别人的东西,那就更~不对!"

话音刚落,小家伙笑眯眯地说,"那妈妈,你也该对我说sorry吧?"

嗯?老妈楞住,此话怎讲?

"那天我不愿意穿裤子上学校,妈妈你说要把我的新裤子都扔掉。"

妈妈开始头冒冷汗-_-||

"还有昨天我没有clean up,你还说要把我的玩具扔掉。"

"所以,你要对我说sorry,妈妈!"

妈妈&^%$#@!

到底,是谁在教育谁呢?

Saturday, August 8, 2009

连环乌龙

今天带小茜去参加她同学的PARTY.这个PARTY邀请是两周前家长留了张SIGN UP SHEET在
学校.我一目十行看了眼,大意是本月某日在谁家有个POOL PARTY,欢迎大家报名参加.我
一目十行地看过去,大致捕捉到人名,地点,生日几个关键字眼,大笔一挥就报名了.

一般地说我们虽然不至于ANTI-SOCIAL,可对老美在家搞的PARTY通常不咋感冒.主要是一
班老美中间实在没啥说的.不过这次一来小茜爱玩水,二来这个叫汉娜的小朋友去年参加
过我们搞的PARTY,我和她妈妈接送孩子时候经常低头不见抬头见,怎么也该礼尚往来一
下.

话说昨天晚上我带孩子买好礼物,包装和卡片,临睡前指导小茜写名字的时候,发现不学
无术的笨妞儿把人家名字写成HANA,被我指出错误时还坚持学校CUBBY上的名字就这么写
,害老妈我翻出去年收到的生日卡,确定人家的名字确实应该拼写成HANNAH,勒令小家伙
老实给我照抄上去.

却不知,一连串的乌龙,此时已埋下伏笔.

早上悠闲闲逛了图书馆,顺便打电话确定PARTY时间是下午一点,汉娜爸爸很热情地告诉
我们晚点来没关系,我们便兴致勃勃去赶另外一个BBQ,等到人家居然已经两点了.

到那里一看,所有孩子都在游泳池里下饺子,我看来看去没发现自以为熟悉的汉娜妈妈的
身影,游泳池的饺子们也没有小汉娜讨喜的小胖脸.接下来一个看着有点眼熟的男子过来
招呼我们,自我介绍是汉娜的爸爸,我赶紧客套着,一边把自家的饺子也下了进去.

混在一班美国爸妈里面,跟着瞎聊半天,奇怪的是怎么也没看到汉娜这个主角和她妈妈这
个女主人.直到一个从未谋面的妈妈过来跟我说话,口气非常女主人的感觉.迟钝如我,到
底觉得有点不对了.

趁人不注意,把池里翻腾的小茜揪过来偷偷问"汉娜呢?",小茜指着池中央说"那里",却是
一个小尖脸奇瘦无比的女孩.

我这才意识到,此汉娜不是彼汉娜(唉!老美为什么这么爱重名?)

搞清自己弄错人,我忽然意识到,孩子的名字也许本来小茜就写对了,被我指挥着一顿
乱改.想象着主人打开礼物一看女儿名字都写错,一问哪个送的,就是那对迟到一小时的
老中---太不好意思了.

好在小茜玩得很开心,我在岸上跟着吃喝,转眼两小时的时间也过去了,琢磨着差不多该
走了,我赶紧把自己的黑饺子捞起来,领着她去跟主角小朋友说HAPPY BDAY和BYEBYE.

谁知道小茜HAPPY BIRTHDAY刚出口,小瘦汉娜很奇怪地说:"Today is NOT my birthday!"

旁边一个女孩补充:"Today is 凯雅's birthday!"

我DDFT,这个凯雅又是谁?

正局促间,玩了半天的小茜忽然叫饿,我赶紧找了点吃的给她垫补,一边继续研究眼前的
乌龙情况.

研究加观察加瞎猜的结果,原来这家有仨女儿,老大汉娜和小茜同班,老二叫凯雅(好象是
今天生日).--- 我又郁闷了,这老美怎么这么折腾,老二生日,你请老大的同学来家PARTY
,不是存心把人搞晕么(虽然,晕的似乎只有我们家,:P)

怎么办?礼物我们带了,卡也写了.难道就这么将错就错继续乌龙下去?

要不怎么说咱没白读那么多年书,(小茜)一顿饭的功夫,还真教我想出一个补救的点子来.

又趁大家没注意,我把生日卡拿走,把小茜手绘的图背后写了Happy Birthday(也不敢写
给谁了) from Audrey(送礼的credit咱还要占住).这样总瞒天过海了吧?我恶狠狠地想
着.

仓徨告别主人,回家路上给还不知情的LD解释乌龙的由来,顺便不忘标榜一下自己的"急
智",正得意间,冷不妨LD冒出一句:

"你确定,今天真有人过生日?"

我*&^%$#@@! 爱谁谁吧.:S